Tierisch kreativ: Backabenteuer im „Haus Kinderland“

„Wann fan­gen wir an mit Rol­len?“, fragt Josie ihre Erzie­he­rin Jani­ne und die­se ant­wor­tet: „Gleich geht es los. Wir war­ten noch, bis alle Kin­der da sind und dann backen wir zusam­men Plätz­chen“. Zufrie­den mit der Ant­wort spielt Josie wei­ter mit dem rie­si­gen Ted­dy­bä­ren, der am Spie­gel in der Krip­pe B unse­rer Kita „Haus Kin­der­land“ lehnt.

End­lich ist es so weit: Um halb Zehn ruft Jani­ne die Kin­der zusam­men und fragt, wer Lust hat, Tier­plätz­chen zu backen. Ein gro­ßer Teil der Grup­pe mel­det sich und fin­det sich an den zusam­men­ge­scho­be­nen Tischen in der Mit­te des Rau­mes ein. Weih­nach­ten ist längst vor­bei, doch einen Anlass für die Back­ak­ti­on gibt es trotz­dem. Heu­te ist ein Pro­jekt­tag des sie­ben­wö­chi­gen Tier­pro­jek­tes im „Haus Kin­der­land“ und die Kin­der backen gemein­sam Kek­se in Tierform.

Von der Idee zum Projekt

Die Idee für das Pro­jekt ent­stand aus ver­schie­de­nen Impul­sen. Das Kita-Team nahm zum einen wahr, dass die Kin­der begeis­tert mit neu geschenk­ten Tie­ren spiel­ten. Zum ande­ren zeig­ten sie ein star­kes Inter­es­se an Tie­ren in Bil­der­bü­chern und ein beson­de­rer Hit war das Sin­gen des Lie­des „Wenn der Ele­fant in die Dis­co geht“. Gemein­sam mit den Kin­dern mach­ten die Erzieher*innen des­halb Anfang des Jah­res ein Brain­stor­ming zum The­ma „Tie­re“. Dabei sam­mel­ten sie vie­le Wün­sche – dar­un­ter auch das Backen der Tierkekse.

Die­se ent­ste­hen gera­de in der Krip­pe B. Der Tisch mit­samt Kin­dern ist bereits in wei­ße Mehl- und Puder­zu­cker­schlei­er getaucht. Nach und nach zeigt Jani­ne den Kin­dern die Zuta­ten und alle dür­fen beim Teig kne­ten hel­fen und natür­lich kos­ten. Dabei geht es auch um die Tie­re, die Zuta­ten bei­gesteu­ert haben. Als die Erzie­he­rin die Eischach­tel her­um­gibt, fragt sie die Kin­der, von wel­chem Tier die Eier stam­men. Die Ant­wort kommt wie im Chor: „Vom Huhn“.

Vie­le Akti­vi­tä­ten rund um Tiere

Zu die­sem The­ma gab es einen geson­der­ten Pro­jekt­tag. Hier stan­den Tie­re und ihre Pro­duk­te im Mit­tel­punkt. Neben der Ver­kos­tung gab es außer­dem einen Schwer­punkt zum Lebens­raum der Tie­re, Bas­tel­pro­jek­te, Bewe­gungs­spie­le sowie eine Krea­tiv­wo­che. Hier­für kamen Bil­der von Tie­ren, die Erzieher*innen und Kin­der auf gemein­sa­men Spa­zier­gän­gen ent­deckt hat­ten, sowie von Haus­tie­ren der Kin­der zum Ein­satz. Die Teil­nah­me an den Pro­jekt­ein­hei­ten war stets frei­wil­lig und die Kin­der durf­ten selbst über den Ablauf bestimmen.

Selbst­be­stim­mung und Begeis­te­rung beim Plätzchenbacken

Dass die Kin­der selbst ent­schei­den, ob sie Lust auf ein The­ma haben, zeigt sich auch beim Plätz­chen­ba­cken. Die Grup­pe am Tisch ist beim Aus­ste­chen merk­lich geschrumpft – dafür wei­ter mit Begeis­te­rung dabei. Vol­ler Elan raten sie, wel­che Tie­re es als Aus­stech­for­men gibt. Mit Jani­nes Unter­stüt­zung ver­sam­melt sich bald eine Her­de aus Igeln, Schmet­ter­lin­gen, Lämm­chen, Füch­sen, Schne­cken und vie­len mehr auf den zwei Back­ble­chen. Jetzt braucht aller­dings die Erzie­he­rin Hil­fe. „Wer möch­te die Ble­che mit in die Küche tra­gen?“, fragt sie und schon mel­det sich Josie. Gemein­sam brin­gen bei­de die Ble­che zum Back­ofen in den Kel­ler, wäh­rend oben im Grup­pen­raum die Vor­freu­de auf die fer­ti­gen Plätz­chen steigt.

Den Down­load zum Nach­ma­chen der Ideen aus dem Tier­pro­jekt fin­den Sie hier: